为持续深化教师队伍建设，进一步规范园所内部协作机制，近日，甘州区第六幼儿园组织全体教职工开展“教师沟通”专题教育戏剧工坊教研活动，以体验式教研破解日常协作中的沟通难题，营造团结协作、和谐共进的育人氛围。

活动坚持问题导向、场景驱动、同伴互助原则，前期通过匿名问题征集箱，面向全体教师广泛征集一日保教、岗位衔接、同伴协作中的沟通难点与协作困惑，经梳理整合，提炼出三类最具代表性、普遍性的典型沟通场景，作为教育戏剧演绎的核心内容。活动现场，教师代表立足岗位实际，以角色扮演、情境再现等方式，沉浸式还原日常保教工作中的真实协作场景，生动呈现了思想表达不充分、工作衔接不顺畅、岗位职责沟通不精准、同伴理解不深入等常见问题，真实直观的情景演绎，让教师在“看见”中反思，在“共情”中理解，深刻认识到规范沟通、主动沟通、精准沟通对保教质量提升和团队和谐发展的重要意义。演绎结束后，全体教师分为四个研讨小组，围绕场景开展专题研讨。各组紧扣工作实际，直面问题短板，剖析问题根源，探讨改进策略，大家畅所欲言、各抒己见，在交流中统一思想、凝聚共识，进一步厘清了日常沟通、岗位衔接、同伴协作的科学方式与规范路径。教育戏剧工坊以体验式、参与式教研将抽象沟通问题具象化，有效提升了教师的共情能力与协作智慧。

下一步，甘州区第六幼儿园将持续聚焦教师队伍专业化建设，常态化开展靶向性、实效性园本教研，完善内部协作机制，不断夯实团队协作能力，全面提升园所精细化管理水平和保教工作质量。（谢凤娇）