为深化环境育人实效、促进幼儿全面发展，近日，甘州区民族幼儿园以“儿童视角”为核心，开展主题环境创设交流活动，让一面面主题墙化作承载童趣与智慧的教育载体。

活动采用“现场观摩＋讲解分享＋研讨交流”形式，各班教师围绕主题环境的创设思路、内容脉络、呈现形态及实施细节，生动解说设计巧思，让每一处布局的教育价值清晰可感。创设前期，教师以“读懂幼儿”为起点，通过日常观察、趣味访谈捕捉幼儿兴趣点，将“树叶变黄”等自然现象、“自己的事情自己做”等生活故事、游戏探索瞬间作为创设切入点，让主题环境真正贴近幼儿生活。让墙面“会互动、能对话”，教师融入可操作元素——可翻转的“自然小卡片”藏着科普知识，可粘贴的“成长便签”供幼儿记录发现，互动游戏板块让墙面变身“趣味课堂”；审美设计上，以明亮色彩为基调，搭配简洁线条与创意造型，立体纸艺“森林小屋”、光影流转的“彩色世界”等场景，让幼儿仿佛置身童话，从构思到制作，幼儿始终是主角，切实把“我的墙面我做主”理念落地生根。同时教师依托人工智能设“家园互动区”墙面展示亲子手作、活动照片，家长扫描专属二维码即可实时了解幼儿在园兴趣、学习进展，便捷高效的沟通促进了家庭与幼儿园的共育效果。

本次活动，是教师们实践智慧的展示与交流，也是教师们教育理念的碰撞与升华，引领教师们进一步深化了对“主题环境绝非装饰，而是课程资源的延伸，需引导幼儿在观察中发现、在探索中成长，培养幼儿丰富的想象力、表现力与创造力”这一理念的认识，为今后幼儿园持续办好优质幼儿教育注入了鲜活动力。（黄玲）